| ลำดับ |
หมวดหมู่ |
รายการ |
คะแนน |
เหรียญ |
อันดับ |
นักเรียน |
ครู |
| 1 |
ภาษาไทย |
การแข่งขันเรียงร้อยถ้อยความ ป.4-ป.6 |
76 |
เงิน |
7 |
1. เด็กหญิงวิชุดา พูลเขตกัน |
1. นางนันทา มีวงศ์ |
| 2 |
ภาษาไทย |
การแข่งขันท่องอาขยานทำนองเสนาะ ป.1-ป.3 |
83 |
ทอง |
4 |
1. เด็กหญิงสุกัญญา ชุ่มแจ่ม |
1. นางจันทร์เพ็ญ ทองโสม |
| 3 |
ภาษาไทย |
การแข่งขันท่องอาขยานทำนองเสนาะ ป.4-ป.6 |
85 |
ทอง |
4 |
1. เด็กหญิงวรัญญา แก้วเพ็ชร |
1. นางนันทา มีวงศ์ |
| 4 |
ภาษาไทย |
การแข่งขันปริศนาสร้างสรรค์วรรณคดีไทย ป.1-ป.3 |
71 |
เงิน |
6 |
1. เด็กหญิงชนิสรา ศรีรัตน์ 2. เด็กหญิงณัชชา จีนพัด 3. เด็กหญิงณัฐธิดา สิงห์ชัย |
1. นางจันทร์เพ็ญ ทองโสม 2. นางเสาวนีย์ สุวพร |
| 5 |
ภาษาไทย |
การแข่งขันกวีเยาวชนคนรุ่นใหม่ กลอนสี่ (๔ บท) ป.4-ป.6 |
59 |
เข้าร่วม |
11 |
1. เด็กหญิงศิลิลักษณ์ มัณทัศน์ 2. เด็กหญิงสิริขวัญ เมณฑ์กูล |
1. นางนันทา มีวงศ์ 2. นางบรรจง รังผึ้ง |
| 6 |
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน |
การแข่งขันการผูกเงื่อน เดินทรงตัวและโยนบอล ป.1-ป.3 |
74 |
เงิน |
10 |
1. เด็กชายกิตติณัฏฐ์ แก้วตาวงศ์ 2. เด็กชายฉัตรชัย เพ็ชสังฆาต 3. เด็กชายธิติพัฒน์ ไกกาศ 4. เด็กชายธีระพงษ์ สามล 5. เด็กชายพีรภัทร ยอดบัว 6. เด็กชายอลงกรณ์ บัวเทศ |
1. นางวิไลวรรณ เพ็ญวิจิตร 2. นางชื่นชีวา หมีพู 3. นางจันทร์เพ็ญ ทองโสม |
| 7 |
การงานอาชีพ |
การแข่งขันประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น ป.4-ป.6 |
90 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กหญิงกิตติมา ปิ่นทอง 2. เด็กหญิงปภัชศรา เหล่าอินทร์ 3. เด็กหญิงพิชชาภา กระต่ายเทศ |
1. นางชื่นชีวา หมีพู 2. นางสาวนันทรัตน์ คงคะชาติ |
| 8 |
การงานอาชีพ |
การแข่งขันจักสานไม้ไผ่ ป.4-ป.6 |
86 |
ทอง |
ชนะเลิศ |
1. เด็กหญิงมิลตา จีนพัด 2. เด็กชายสนธิ จุลพันธ์ 3. เด็กชายสาธิต จุลพันธ์ |
1. นางบรรจง รังผึ้ง 2. นางนันทา มีวงศ์ |
| 9 |
เรียนร่วม - สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม |
การประกวดมารยาทงามอย่างไทย ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6 |
81 |
ทอง |
8 |
1. เด็กหญิงบุษบา บุญประดับ 2. เด็กชายสมคิด ตุ้นแดง |
1. นางจันทร์เพ็ญ ทองโสม 2. นางเสาวนีย์ สุวพร |
| 10 |
เรียนร่วม - ศิลปะ |
การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6 |
83 |
ทอง |
7 |
1. เด็กชายพีรพัฒน์ ฤกษ์เวรี |
1. นางชื่นชีวา หมีพู |